Apprendre des langues n’est plus une option, mais une nécessité mondiale
La capacité à communiquer dans plusieurs langues est devenue l’une des compétences les plus précieuses du XXIe siècle. Dans un monde de plus en plus connecté, multiculturel et mobile, maîtriser différentes langues ouvre non seulement des portes professionnelles, mais améliore aussi l’apprentissage, favorise l’inclusion et contribue à préserver la richesse culturelle des sociétés.
Cette réalité a récemment été soulignée par l’UNESCO dans son rapport "Les langues comptent : Orientations mondiales sur l’éducation plurilingue", publié à l’occasion de la Journée internationale de la langue maternelle. Le document met en évidence la nécessité urgente d’intégrer le plurilinguisme dans les systèmes éducatifs afin de garantir que tous les enfants puissent apprendre dans une langue qu’ils comprennent.
Un défi qui touche des millions d’élèves
Selon les données recueillies par l’UNESCO, environ 40 % de la population mondiale n’a pas accès à une éducation dispensée dans une langue qu’elle maîtrise couramment. Dans certains pays à revenu intermédiaire et faible, ce chiffre atteint même 90 %.
Au total, plus de 250 millions d’élèves sont confrontés à des difficultés d’apprentissage liées à des barrières linguistiques.
La situation est particulièrement pertinente dans un contexte marqué par l’augmentation des migrations internationales. Il est de plus en plus courant de trouver des salles de classe où cohabitent des élèves ayant différentes langues maternelles, ce qui pose de nouveaux défis aux systèmes éducatifs, mais aussi de nouvelles opportunités pour promouvoir une éducation plus inclusive.
Pourquoi l’éducation plurilingue est-elle si importante ?
L’UNESCO défend depuis des décennies l’éducation fondée sur la langue maternelle comme point de départ de l’apprentissage. Les études montrent que les élèves qui commencent leur formation dans une langue qu’ils connaissent développent plus facilement des compétences fondamentales telles que la lecture, l’écriture et la compréhension.
De plus, apprendre d’abord dans la langue maternelle facilite ensuite l’acquisition d’autres langues. Selon le rapport, la combinaison d’un enseignement solide dans la langue d’origine avec l’introduction progressive d’une seconde langue produit de meilleurs résultats scolaires dans des domaines aussi divers que les mathématiques, les sciences ou la compréhension écrite.
Les experts recommandent de maintenir l’enseignement dans la langue maternelle pendant les six ou huit premières années de scolarisation, en introduisant une deuxième langue d’abord comme matière, puis comme vecteur d’apprentissage.
Plus de langues, de meilleurs résultats
Les avantages du plurilinguisme ne sont pas uniquement éducatifs. De nombreuses recherches ont démontré que les personnes qui parlent plusieurs langues développent une plus grande flexibilité cognitive, de meilleures capacités de résolution de problèmes et une plus grande facilité à s’adapter à de nouveaux environnements.
De plus, apprendre des langues favorise l’empathie culturelle, élargit la compréhension du monde et facilite la communication entre des personnes d’origines différentes.
Dans une ville ouverte au tourisme, aux affaires internationales et à la mobilité étudiante comme Santander, ces compétences prennent une valeur de plus en plus grande, tant dans le domaine académique que professionnel.
L’Afrique : un exemple de la façon dont le bilinguisme améliore l’apprentissage
Le rapport de l’UNESCO présente plusieurs cas de réussite en Afrique qui mettent en évidence l’impact positif de l’éducation bilingue.
Les enfants qui reçoivent un enseignement dans une langue familière ont 30 % de chances en plus de bien comprendre les textes à la fin de l’enseignement primaire que ceux qui étudient dans une langue inconnue.
L’un des exemples les plus marquants est celui du Mozambique, où la mise en place de programmes d’éducation bilingue dans l’enseignement primaire a permis d’augmenter les taux d’apprentissage de 15 %.
L’expérience montre que lorsque les élèves peuvent s’exprimer dans une langue qu’ils maîtrisent, ils participent plus activement en classe, gagnent en confiance et acquièrent des connaissances plus rapidement.
La diversité linguistique est aussi un patrimoine culturel
On compte actuellement environ 7 000 langues parlées et signées dans le monde, mais seulement 351 sont utilisées comme langue d’enseignement. De plus, selon l’Atlas mondial des langues de l’UNESCO, une langue disparaît toutes les deux semaines.
La perte d’une langue implique également la disparition de savoirs, de traditions et de formes uniques de compréhension de l’environnement.
C’est pourquoi l’éducation plurilingue ne contribue pas seulement à la réussite scolaire, mais aide aussi à préserver la diversité culturelle et le patrimoine linguistique des communautés.
Apprendre des langues pour construire un avenir mondial
Les conclusions de l’UNESCO renforcent une idée de plus en plus présente dans le domaine éducatif : apprendre des langues est un investissement d’avenir.
La maîtrise de plusieurs langues facilite l’accès aux opportunités académiques et professionnelles, améliore la communication interculturelle et prépare les personnes à évoluer avec succès dans une société mondialisée.
Chez Unilang Idiomas, nous croyons que chaque nouvelle langue est une porte qui s’ouvre sur le monde. C’est pourquoi nous travaillons pour que les enfants, les jeunes et les adultes développent des compétences linguistiques qui leur permettent de grandir personnellement et professionnellement, de communiquer avec confiance et de profiter de toutes les opportunités qu’offre un environnement international.
Parce que les langues comptent. Et les apprendre est l’un des meilleurs outils pour comprendre le monde et y prendre part.
